De aankomende twee weken ga ik actief aan de slag met de Bee-bot. De Bee-bot is een klein robotje wat je kan programmeren. Je kunt hier heel veel verschillende activiteiten aan koppelen. Activiteiten die ik met de kinderen wil gaan doen zijn:
- Introductie aan de hand van een verhalend ontwerp en onderzoekend leren
- Taal: woordenschat kerst / letterkennis groep 2
- Rekenen: vormen/kleuren
- Geschiedenis: tijdsbesef
- Muziek: instrumenten
- In de bouwhoek een doolhof maken voor de Bee-bot
Het lijken nu allemaal losse activiteiten maar toch zijn al de activiteiten vakintegratief en ook nog is innoverend. Dit laat ik in de volgende blogs zien. Ik heb wat materiaal van internet gehaald, maar het meeste ga ik zelf maken. Helemaal onderaan aan deze blog, kun je het verschillende materiaal vinden die ik zelf heb gemaakt of ergens heb gevonden.
12-12-2016
Introductie aan de hand van een verhalend ontwerp en onderzoekend leren
Mijn mentor heeft er foto's van gemaakt en we hebben dat meteen op Klasbord neergezet zodat de ouders het ook meteen zien en weten wat ik met de kinderen aan het doen ben.
13-12-2016
Taal: woordenschat kerst
Tijdens het werken ben ik met een paar kinderen aan een tafel gaan zitten en ben toen verder gegaan met de Bee-bot. We hebben nu gewerkt aan de hand van opdrachtenkaartjes. Op het kaartje staat dan waar de Bee-bot naar toe moet. Dit ging erg goed. Een jongetje kon zelfs de Bee-bot naar 2 verschillende plaatjes programmeren. Super knap!! De kinderen waren hierbij niet alleen betrokken bij hun eigen opdracht maar juist ook bij de anderen. Gaat hij naar het juiste plaatje? Heel erg leuk om te zien!
14-12-2016
Rekenen: vormen/kleuren
15-12-2016
Geschiedenis: tijdsbesef en muziek:instrumenten en rekenen
In de middag zijn we bezig geweest met de instrumenten en rekenen. We moesten goed luisteren naar het aantal slagen/tikken en daardoor wist een ander kind wat hij moest doen met de Bee-bot. Ik heb de kinderen het aantal vingers laten opsteken zodat ze allemaal betrokken waren.
Hiervan zijn foto's gemaakt en ook weer op klasbord neergezet, zoals alle activiteiten met de Bee-Bot. Ik heb met een aantal ouders hier gesprekjes over gehad en laten zien wat het nou eigenlijk is.
16-12-2016
Taal: letters met groep 2
Op de vrijdagochtend is alleen groep 2 aanwezig. Ik had hierdoor de mogelijkheid om een lettermat te maken omdat dit goed bij groep 2 past. We hebben eerst de mat bekeken en besproken welke letters erop staan. Daarna zijn we verschillende opdrachten gaan doen. Ik heb eerst de Bee-Bot geprogrammeerd en de kinderen laten vertellen op welke letter ik hem neerzet en waar ik hem naar toe programmeer. Daarna heb ik de kinderen dit zelf om de beurt laten doen. Een kindje zei dus bijvoorbeeld tegen een ander kindje: Zet hem neer op de M en programmeer hem naar de B. Dit hebben ze allemaal een keer gedaan zodat ik goed kon zien wat de kinderen al weten en kunnen. Ik merkte hieruit dat de kinderen enthousiast waren en allemaal erg betrokken. Iedereen wou aan de beurt komen en er mee bezig zijn. |
draaiboek_-_bee_bot.pdf |