Innovatief en vakintegratief onderwijs
Na een lange tijd van theorie lezen en verzamelen, het ontwerpen van een design, het uittesten van mijn design en vervolgens ook het herontwerpen van mijn design is hier nu toch echt eindelijk het eindresultaat. Dit zou in mijn opzicht het design moeten zijn voor het ontwerpen en lesgeven van vakintegratief onderwijs. Omdat het model gebasseerd is op verschillende ontwerpprincipes, die terug zijn te vinden in mijn verslag, is het vernieuwend en nodigt het uit om ermee aan de slag te gaan.
Tijdens dit ontwerpgericht onderzoek heb ik mijn design meerdere malen bijgesteld. Dit heb ik gedaan naar aanleiding van feedback van mijn docenten, maar ook naar aanleiding van de testresultaten die per activiteit op deze pagina beschreven staan. Hieronder ziet u hoe het model is veranderd (het bovenste model is het eindproduct). Wanneer u op de knop hieronder klikt verschijnt mijn verslag. Meer over quest 6 vind u op pagina 26 van het verslag. Veel leesplezier!
Tijdens dit ontwerpgericht onderzoek heb ik mijn design meerdere malen bijgesteld. Dit heb ik gedaan naar aanleiding van feedback van mijn docenten, maar ook naar aanleiding van de testresultaten die per activiteit op deze pagina beschreven staan. Hieronder ziet u hoe het model is veranderd (het bovenste model is het eindproduct). Wanneer u op de knop hieronder klikt verschijnt mijn verslag. Meer over quest 6 vind u op pagina 26 van het verslag. Veel leesplezier!